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| 請青少年聚成４－６人小組，教理講授人發給每組一張「十位名人」海報，請青少年在小組內快速地在每一位名人的名字旁邊，寫下整組在看了這名字後，心中所激起的感受 (１ － ３個感受 ) ， 如 : 敬佩、厭惡、好奇 .... ３ 分鐘後，請小組派代表上台展示海報並分享感受 ( 教理講授人於會前已將十個青少年皆知的名人名字寫在海報紙上，製成數張，如 : 青少年愛慕的歌星或演藝人員、教宗、爸爸、媽媽、奧運國手、新聞人物、歷史上的一位君王 .... ) 。 |
教理講授人就小組的報告作總結：人的名字，代表一個人。通常我們仰慕善人，唾棄惡人。 |
現在，請再聚成原先的小組，把每一位組員的名字寫在海報紙上 ( 若已無空位，可利用海報的反面 ) 。 請每一位同學在自己名字的旁邊，寫下希望別人當看見自己的名字時，激起的感受。２分鐘後，請小組派代表上台，展示海報並分享感受。教理講授人作總結：一般說來，我們希望別人能認識自己的美善之處；我們希望能得到別人的讚賞與尊敬！ |
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| 想想看，我們是不完美的人，我們都有缺失，可是我們仍希望得到別人的尊敬！天主呢？完全聖善的天主希望得到人類的尊敬嗎？從開始，天主就不斷地把自己啟示給人類，讓人能因認識祂的美善而敬愛祂。 |
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在天主所作的自我啟示中，有一項是很特殊的，那就是天主把自己的名字告訴了相信祂的人。就因為天主的名字是天主尊嚴的標記，而天主是聖的，天主的名也因此是聖的 (2143)。天主要求人 |
| 類尊重祂的名(2142)。人若尊天主的名為聖，人能得到救授、得到生命、得到幸福。因此，天主向人類頒發了第二誡－－不可妄呼上主你天主的名(出20:7;申5:11)。（貼出「 第二誡 」和「要 尊敬天主的聖名 」字卡） |
第二誡 |
| 有關第二誡的遵守，教會的教導說：除非是為了祝福、讚美，及光榮天主，人不應該在自己的言語中，引述上主的名 (2143)。天主是一切言語之主(2152)，因此，在所有的言行中信友都應該尊敬天主的臨在(2152)。現在，讓我們一起研討，信友應該以何等的言行來尊上主的名為聖；又信友的那些言行妄呼了上主的名而違背了第二誡。 |
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