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| 按猶太法律，每個家庭都要把長子奉獻給天主，以感謝天主，使在他們流亡埃及的時期，能保全他們的長子免於受害。瑪利亞和若瑟也來到聖殿讚美天主，感謝天主賜給他們一個兒子。他們奉獻了一對斑鳩做為祭物，這是窮人家最常見的獻禮。西默盎和亞納在望殿歡迎他們。西默盎和亞納代表所有的信友，也就是誠心尋找耶穌，熱切地宣揚耶穌的人。 |
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| 由於黑落德要找到新生王，把祂殺掉，因此聖家不得不逃離自己的國家。逃往埃及這件事有很深的象徵意義。它讓我們想起舊約中的兩件大事。《創世紀》中提到，在猶太鬧饑荒的時候，若瑟邀請他的哥哥和猶太人來到埃及，因為那裡有豐富的食物，
這樣若瑟為他們帶來了救援。第二件大事是記載在《出谷紀》，其中提到埃及法老王下令殺死希伯來人所有的新生男嬰。梅瑟的母親把 梅瑟藏在竹益中，讓他沿河流漂遊。小梅瑟被法老的女兒救起、撫養。他長大以後，帶領希伯來人出離埃及，使他們脫離奴隸的生活，得到自由。
梅瑟和耶穌之問的相似處非常明顯。就像雅威赦了梅瑟的性命，以保護他的子民，天主已保全聖嬰耶穌的生命，使祂不受傷害，這樣祂能使我們從更傷人的奴役一罪惡的奴役中一解救出來。耶穌從埃及回來，「表明神是天主子民決定性的解救者」。 2 |
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| 我們可以假設，耶穌的童年，跟當時同一地方其他的猶太人沒有多大不同。他和家人或許是住在只有一個房間的四方形房屋裡，而且有一部分原來還是山洞。祂睡覺時打地舖。祂吃的食物包括麥子或大麥麵包，水果，牛奶，魚，蛋，或許偶而也吃點羊肉等肉類。祂穿著亞麻布的束腹外衣，那正是當時服裝的式樣。雖然在宗教上和研究學問時，用的是希伯來文，但他們在家中和市場 上常用的語言卻是阿剌美話。耶穌的養父若瑟是一名木匠。很可能耶穌也學會這一行業。因此祂每天的工作可 |
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能是不外砍木頭，製作或修理犁、軛、桌椅、燈柱等。從祂講的比喻看來，祂可能也很熟悉捕魚、牧羊等方面的事。耶穌跟所有的猶太男孩一樣，五歲時開始受教育。祂到會堂裡去聽經師教祂 法律。耶穌的主要功課就是熟背梅瑟五書，也就是舊約的前五本書。
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| 若瑟和瑪利亞每年都上耶路撒冷去慶祝逾越節，這節日是為紀念以色列人脫離埃及的娘役。耶穌總是跟他們一起去。耶穌十二歲那年，留在聖殿裡向長老講道。瑪利亞和若瑟住回程時沒看到耶穌，急得回到耶路撒冷去找他，過了三天才找到耶穌。這件事有著深刻而隱晦的意義。它顯示耶穌遵守猶太教的法律，祂想必也是一名優秀的學童，因為那些跟祂在一起的人，「對祂的智慧和 對答，都驚奇不止」 ( 路2: 47) 。祂以十二歲的稚齡，就已經明白祂與天主獨特的關係，稱天主為「我父親」，而一般猶太人是不敢這麼大膽的。這一幕也顯示耶穌不僅僅屬於瑪利亞和若瑟，耶穌屬於所有人。祂這三天的失蹤，預示了祂在從死者中復活之前，要在墳墓裡度過三天。 |
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| 耶穌在世上的一生，啟示了天主和祂救贖人類的奧蹟。祂的誕生和早年的隱居生活，加上祂的受洗、試探、講道、奇蹟和受難，都向我們顯示天主救恩計劃的美妙。「基督經歷了生命中的所有階段，藉此恢復眾人與天主的共融」。祂的生命不是祂自己的，祂為我們大家而生活。祂的一生是我們的榜樣，使我們也能效法祂，過著聖善、謙卑、為人服務的生活，並藉此成長。
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