誰能舉例說說看耶穌在什麼時候流露出祂內心「憤怒」的情緒？（獎勵作答的同學）老師可舉例：谷 11:15-17：「 他們來到耶路撒冷。耶穌一進殿院，就開始把在殿院裡的買賣人趕出去，把錢莊的桌子和賣鴿子的凳子推翻 …… 」 耶穌對於人只在意賺錢，不在意敬拜天主，感到憤怒。

誰能舉例說說看耶穌在什麼時候流露出祂內心「悲傷」的情緒？（獎勵作答的同學）老師可舉例路 19:41-42： 耶穌臨近的時候，望見京城，便哀哭她說：「恨不能在這一天，你也知道有關你平安的事 …… 」 耶

穌為世人的犯罪與受苦流淚。（老師也可舉例若 11:32-35： 當瑪利亞來到耶穌所在的地方，一看見祂就俯伏在祂腳前，向祂說：「主！若是你在這裡，我的兄弟決不會死！」耶穌看見她哭泣，還有同她一起來的猶太人也哭泣，便心神感傷，難過起來，遂說：「你們把他安放在那裡？」他們回答說：「主，你來，看罷！」耶穌流淚了。）

同學們，看見福音中的耶穌流露祂那深感「被愛」與「喜悅」的情緒，你學到什麼？在日常生活中，你也表達「愛」與「喜悅」的情緒嗎？（給同學時間回應）

同學們，當耶穌感到「害怕」時，祂知道祂害怕的是什麼嗎？祂如何面對了祂的害怕情緒？（給同學時間回應）

  當耶穌感到「憤怒」時，祂知道祂憤怒的是什麼嗎？祂如何面對了祂的憤怒情緒？（給同學時間回應）

當耶穌感到「悲傷」時，祂知道祂悲傷的是什麼嗎？祂如何面對了祂的悲傷情緒？（給同學時間回應）

現在老師要發下「面對我的『害怕』情緒」練習單，請同學用心作答。

老師再請同學就所作的「面對我的『害怕』情緒」練習，選出自己非常害怕的一項，並列出 5∼10個害怕的原因。（老師可舉例1：今天我非常怕被爸媽打。原因：我 1.怕痛 2.怕爸媽打我時他們那可怕的臉 3.怕爸媽不愛我 4.怕自己是個壞小孩 5.怕會自暴自棄 6.怕被打後還要罰跪 7.怕被打後沒有飯吃 8.怕老師和同學會看見我身上的瘀傷 9.怕爸媽不要我 10.怕天主不要我）老師請願意的同學交回作答的練習單，於課後閱讀，且於下次聚會時發還並作回應。

除了罪惡的情緒，耶穌在世時感受了你我都感受到的許許多多的情緒。耶穌留意祂的情緒，也讓祂的情緒流露出來。今天耶穌同情我們；祂願意幫助我們；祂呼喚我們信靠祂，因為祂總是與我們同在；祂保護我們。在接之而來的幾節課中，我們要一起看在生活中發生的讓我們感到非常害怕、憤怒與悲傷的事故；我們要學習釋放在我們內被壓抑的情緒。耶穌渴望我們能健康自由地生活在祂的愛內。讓我們一起唱「我的翼蔭下」作為今天聚會的結束祈禱。（老師可就這首歌的歌詞向學生作重點式提示）。

若時間充裕，老師可請同學聚成小組，演練六大情緒的顏面表情。（可參考六大情緒及 60個情緒臉譜圖）。同學也可以試著自己畫情緒臉譜圖，把作品交給老師；老師給予適當獎勵。

茶點與道別